学前儿童数学教育
类别:
学前小教系列
书名:
学前儿童数学教育
主编:
张莉萍
定价:
35.00
开本:
16开(双色)
时间:
2018年12月
出版:
华中师范大学出版社
书号:
978-7-5622-6440-8
内容摘要
学前儿童数学教育是学前教育专业的一门必修的专业核心课程。全书的内容涉及9个单元,具体包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的发展及教育、学前儿童运算能力的发展及教育、学前儿童对几何形体认识的发展及教育、学前儿童空间与时间概念的教育、国外学前儿童数学教育理论与模式。
本书可作为学前教育专业的专业基础教材,也可作为学前教育从业人员岗位培训的学习参考用书。
目录
第1单元 学前儿童数学教育概述
理论知识
一、学前儿童数学教育的意义与特征
二、学前儿童数学教育的目标
三、学前儿童数学教育的内容
四、学前儿童数学教育的途径与方法
五、学前儿童数学教育的原则
六、学前儿童数学教育评价
实践活动
实践项目一 幼儿园中班观察记录:幼儿个案记录与分析
实践项目二 对一个交往能力薄弱的幼儿的个案研究
第2单元 学前儿童数学教育活动的设计与组织
理论知识
一、学前儿童数学教育活动的设计
二、学前儿童数学教育活动的组织
实践活动
实践项目一 幼儿园小班集体教学活动:小猪洗澡
实践项目二 幼儿园中班数学区域活动:好玩的易拉罐
第3单元 学前儿童集合概念的发展及教育
理论知识
一、学前儿童集合概念的发展
二、学前儿童集合教育的内容
三、学前儿童集合概念教育活动的设计与组织
实践活动
实践项目一 幼儿园中班数学活动:大熊的储藏室
实践项目二 幼儿园小班数学活动:纸盒一家
实践项目三 幼儿园小班数学活动:分饼干
第4单元 学前儿童数概念的发展及教育
理论知识
一、学前儿童计数能力的发展与教育
二、学前儿童基数与序数概念的发展与教育
三、学前儿童数序概念的发展与教育
四、学前儿童数组成概念的发展与教育
五、学前儿童认识数字符号的发展与教育
实践活动
实践项目一 幼儿园中班数学活动:小动物住哪里
实践项目二 幼儿园大班数学活动:会变的苹果(7、8的组成)
第5单元 学前儿童运算能力的发展及教育
理论知识
一、学前儿童加减运算能力的发展
二、学前儿童加减运算能力的教育
实践活动
实践项目一 幼儿园大班数学活动:9的加法应用题
实践项目二 幼儿园大班数学活动:超市购物
实践项目三 幼儿园小班数学活动:小猴卖桃
实践项目四 幼儿园大班数学活动:10以内加减法(破译电话号码)
第6单元 学前儿童量概念的发展及教育
理论知识
一、关于量的相关概念
二、学前儿童认识空间量的一般过程
三、学前儿童量的认知能力发展的特点
四、学前儿童量教育的内容与要求
五、学前儿童量概念教育活动的设计与组织
实践活动
实践项目一 幼儿园小班数学活动:我帮妈妈晒衣服
实践项目二 幼儿园大班数学活动:巧运货物
实践项目三 幼儿园中班数学活动:把小鱼变得一样多
实践项目四 幼儿园中班数学活动:哪条路最长
第7单元 学前儿童对几何形体认识的发展及教育
理论知识
一、几何形体的基本概念
二、学前儿童认识几何形体的发展阶段
三、学前儿童认识几何形体的年龄特点
四、学前儿童几何形体认知能力的教育内容与要求
五、学前儿童几何形体认知能力教育活动的设计与组织
实践活动
实践项目一 幼儿园小班数学活动:认识三角形
实践项目二 幼儿园大班数学活动:修房子(正方体)
实践项目三 幼儿园小班数学活动:有趣的图形宝宝
第8单元 学前儿童空间与时间概念的发展及教育
理论知识
一、学前儿童空间概念的教育
二、学前儿童时间概念的教育
实践活动
实践项目一 幼儿园大班数学活动:猜猜你的左右手
实践项目二 幼儿园大班数学活动:认识时钟
实践项目三 幼儿园大班数学活动:认识日历
第9单元 国外学前儿童数学教育理论和模式
一、高宽课程
二、建构理论
三、蒙台梭利教学法
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