第一单元 学前儿童音乐教育概述

学习目标

名人名言

模块一 音乐与学前儿童音乐

一、 音乐的本质与基本特征

二、 学前儿童音乐活动的特征

三、 学前儿童音乐的审美性和类型

模块二 音乐教育与学前儿童发展

一、 学前儿童音乐教育的含义

二、 音乐教育对学前儿童身体发展的作用

三、 音乐教育对学前儿童语言发展的作用

四、 音乐教育对学前儿童认知发展的作用

五、 音乐教育对学前儿童情感和意志发展的作用

六、 音乐教育对学前儿童个性发展的作用

七、 音乐教育对学前儿童社会性发展的作用

模块三 学前儿童音乐能力的发展

一、 学前儿童音乐能力的发展概述

二、 0~3岁幼儿音乐能力的发展

三、 3~6岁儿童音乐能力的发展

模块四 学前儿童音乐教育的目的与任务

一、 学前儿童音乐教育的目的

二、 学前儿童音乐教育的任务

模块五 学前儿童音乐教育实施的途径和方法

一、 学前儿童音乐教育实施的途径

二、 学前儿童音乐教育实施的方法

思考练习

第二单元 学前儿童音乐教育活动的设计与指导

学习目标

名人名言

模块一 学前儿童音乐教育的目标

一、 学前儿童音乐教育目标的制定

二、 学前儿童音乐教育目标的结构

三、 学前儿童音乐教育目标的内容范围

四、 学前儿童音乐教育活动目标的设计

五、 学前儿童音乐教育活动目标表述的具体要求

模块二 学前儿童音乐教育活动的结构及设计

一、 学前儿童音乐教育活动的组织结构

二、 学前儿童音乐教育活动结构的设计

三、 常规性音乐教育活动的一般环节

模块三 学前儿童音乐教育活动的评价

一、 学前儿童音乐教育活动评价的作用和原则

二、 学前儿童音乐教育活动评价的内容和标准

三、 学前儿童音乐教育活动评价的方法

思考练习

第三单元 学前儿童歌唱活动

学习目标

名人名言

模块一 学前儿童歌唱能力的培养

一、 学前儿童歌唱能力的发展

二、 学前儿童歌唱技能的培养

模块二 幼儿园歌唱活动的内容与选择

一、 歌词方面的内容与选择

二、 曲调方面的内容与选择

模块三 幼儿园歌唱活动方法指导

一、 熟悉和分析歌曲

二、 导入新歌

三、 范唱

四、 学唱新歌

五、 复习歌曲

六、 创造性歌唱活动

思考练习

第四单元 学前儿童韵律活动

学习目标

名人名言

模块一学前儿童韵律活动能力的发展

一、 0~3岁儿童的韵律活动能力的发展

二、 3~4岁儿童的韵律活动能力的发展

三、 4~5岁儿童的韵律活动能力的发展

四、 5~6岁儿童的韵律活动能力的发展

模块二 幼儿园韵律活动的基本类型

一、 律动及其组合

二、 舞蹈及其表现形式

三、 音乐游戏

模块三 学前儿童韵律活动的选材与实施

一、 学前儿童韵律活动的选材

二、 学前儿童韵律活动的实施

思考练习

第五单元 学前儿童打击乐演奏活动

学习目标

名人名言

模块一 学前儿童打击乐演奏能力的发展

一、 0~3岁儿童打击乐演奏能力的发展

二、 3~4岁儿童打击乐演奏能力的发展

三、 4~5岁儿童打击乐演奏能力的发展

四、 5~6岁儿童打击乐演奏能力的发展

模块二 学前儿童打击乐演奏活动的材料使用

一、 乐器

二、 音乐

三、 配器方案

模块三 学前儿童打击乐演奏活动的教学内容

一、 打击乐曲概况

二、 基础知识技能

三、 演奏常规部署

模块四 学前儿童打击乐演奏活动的设计与组织

一、 学前儿童打击乐演奏活动的设计思路

二、 学前儿童打击乐演奏活动设计的注意事项

三、 学前儿童打击乐演奏活动的组织开展

思考练习

第六单元 学前儿童音乐欣赏活动

学习目标

名人名言

模块一 学前儿童音乐欣赏能力的发展与培养

一、 学前儿童音乐欣赏能力的发展

二、 培养学前儿童音乐欣赏能力的途径与方法

模块二 学前儿童音乐欣赏活动的教学内容

一、 音乐欣赏作品的选择

二、 音乐欣赏辅助材料的选择

三、 选择音乐欣赏作品应注意的问题

模块三 学前儿童音乐欣赏活动的设计与组织

一、 学前儿童音乐欣赏活动的教育目标

二、 学前儿童音乐欣赏活动的教学方法

三、 学前儿童音乐欣赏活动的指导

四、 学前儿童音乐欣赏活动的教学程序

五、 学前儿童音乐欣赏活动的设计与组织应注意的问题

思考练习

第七单元 学前儿童音乐游戏

学习目标

名人名言

模块一 学前儿童音乐游戏概述

一、 学前儿童音乐游戏的概念

二、 学前儿童音乐游戏的种类

三、 学前儿童音乐游戏与音乐能力的发展

四、 学前儿童音乐游戏内容的选择

模块二 学前儿童音乐游戏的设计与组织

一、 学前儿童音乐游戏的设计方法

二、 学前儿童音乐游戏的组织与指导

三、 学前儿童音乐游戏的设计与组织应注意的问题

思考练习

第八单元 国外儿童音乐教育的理论与方法

学习目标

名人名言

模块一 柯达伊音乐教育体系教学法

一、 柯达伊音乐教育体系的基本观点

二、 柯达伊音乐教育体系的具体内容

模块二 达尔克罗兹体态律动学

一、 达尔克罗兹体态律动学的产生

二、 达尔克罗兹体态律动教学法的基本原则

三、 达尔克罗兹体态律动的主要教学内容

四、 达尔克罗兹体态律动的主要教学手段

模块三 奥尔夫教学法

一、 奥尔夫简介

二、 奥尔夫音乐教育的思想和原理

三、 奥尔夫音乐教育的基本内容

模块四 铃木教学法

一、 铃木教学法概况

二、 铃木教学法的主要教学方法和手段

三、 铃木教学法的“才能教育”思想

思考练习