第1单元  亲子教育概述

  学习目标

  模块一  亲子活动概述

    一、亲子教育

    二、亲子园

    三、亲子活动

  模块二  亲子教育的理论基础

    一、全脑开发理论

    二、多元智能理论

    三、感觉统合理论

    四、蒙台梭利教育理论

    五、奥尔夫音乐教学法

  模块三亲子活动设计

    一、亲子活动设计的目标和原则

    二、亲子活动的内容和模式

    三、亲子活动设计的注意事项

  模块四入户指导

    一、入户指导的概念

    二、入户指导的意义

    三、入户指导的原则

    四、入户指导的内容

  思考题

第2单元  0～3岁婴幼儿身心发展的特点与规律

  学习目标

  模块一  0～3岁婴幼儿的生理发展

    一、婴幼儿身心发展的特征

    二、婴幼儿生理发展的过程

    三、婴幼儿的年龄分期及各期生理发育的特点

    四、婴幼儿生长发育的规律

  模块二  0～3岁婴幼儿的心理发展

    一、学前儿童心理年龄特征的概念

    二、婴幼儿心理发展的特点

    三、婴幼儿心理发展的规律

    四、婴幼儿的精神发育

  思考题

第3单元  新生儿的年龄特点及亲子活动设计与指导

  学习目标

  模块一  新生儿的年龄特点

    一、生理发育的特点

    二、心理发展的特点

    三、营养与健康

  模块二  新生儿的亲子活动设计与指导

    一、认知能力训练与指导

    二、语言能力训练与指导

    三、大运动能力训练与指导

    四、精细动作能力训练与指导

    五、交往能力训练与指导

    六、自理能力训练与指导

  思考题

第4单元  2～3个月婴儿的年龄特点及亲子活动设计与指导

  学习目标

  模块一  2～3个月婴儿的年龄特点

    一、生理发育的特点

    二、心理发展的特点

    三、营养与健康

  模块二  2～3个月婴儿的亲子活动设计与指导

    一、认知能力训练与指导

    二、语言能力训练与指导

    三、大运动能力训练与指导

    四、精细动作能力训练与指导

    五、交往能力训练与指导

    六、自理能力训练与指导

  思考题

第5单元  4～6个月婴儿的年龄特点及亲子活动设计与指导

  学习目标

  模块一  4～6个月婴儿的年龄特点

    一、生理发育的特点

    二、心理发展的特点

    三、营养与健康

  模块二  4～6个月婴儿的亲子活动设计与指导

    一、认知能力训练与指导

    二、语言能力训练与指导

    三、大运动能力训练与指导

    四、精细动作能力训练与指导

    五、交往能力训练与指导

    六、自理能力训练与指导

  思考题

第6单元  7～9个月婴儿的年龄特点及亲子活动设计与指导

  学习目标

  模块一  7～9个月婴儿的年龄特点

    一、生理发育的特点

    二、心理发展的特点

    三、营养与健康

  模块二  7～9个月婴儿的亲子活动设计与指导

    一、认知能力训练与指导

    二、语言能力训练与指导

    三、大运动能力训练与指导

    四、精细动作能力训练与指导

    五、交往能力训练与指导

    六、自理能力训练与指导

  思考题

第7单元  10～12个月婴儿的年龄特点及亲子活动设计与指导

  学习目标

  模块一  10～12个月婴儿的年龄特点

    一、生理发育的特点

    二、心理发展的特点

    三、营养与健康

  模块二  10～12个月婴儿的亲子活动设计与指导

    一、认知能力训练与指导

    二、语言能力训练与指导

    三、大运动能力训练与指导

    四、精细动作能力训练与指导

    五、交往能力训练与指导

    六、自理能力训练与指导

  思考题

第8单元  1～1.5岁幼儿的年龄特点及亲子活动设计与指导

  学习目标

  模块一  1～1.5岁幼儿的年龄特点

    一、生理发育的特点

    二、心理发展的特点

    三、营养与健康

  模块二  1～1.5岁幼儿的亲子活动设计与指导

    一、认知能力训练与指导

    二、语言能力训练与指导

    三、大运动能力训练与指导

    四、精细动作能力训练与指导

    五、交往能力训练与指导

    六、自理能力训练与指导

  思考题

第9单元  1.5～2岁幼儿的年龄特点及亲子活动设计与指导

  学习目标

  模块一  1.5～2岁幼儿的年龄特点

    一、生理发育的特点

    二、心理发展的特点

    三、营养与健康

  模块二  1.5～2岁幼儿的年龄的特点及亲子活动设计与指导

    一、认知能力训练与指导

    二、语言能力训练与指导

    三、大运动能力训练与指导

    四、精细动作能力训练与指导

    五、交往能力训练与指导

    六、自理能力训练与指导

  思考题

第10单元  2～2.5岁幼儿的年龄特点及亲子活动设计与指导

  学习目标

  模块一  2～2.5岁幼儿的年龄特点

    一、生理发育的特点

    二、心理发展的特点

    三、营养与健康

  模块二  2～2.5岁幼儿的亲子活动设计与指导

    一、认知能力训练与指导

    二、语言能力训练与指导

    三、大运动能力训练与指导

    四、精细动作能力训练与指导

    五、交往能力训练与指导

    六、自理能力训练与指导

  思考题

第11单元  2.5～3岁幼儿的年龄特点及亲子活动设计与指导

  学习目标

  模块一  2.5～3岁幼儿的年龄特点

    一、生理发育的特点

    二、心理发展的特点

    三、营养与健康

  模块二  2.5～3岁幼儿的亲子活动设计与指导

    一、认知能力训练与指导

    二、语言能力训练与指导

    三、大运动能力训练与指导

    四、精细动作能力训练与指导

    五、交往能力训练与指导

    六、自理能力训练与指导

  思考题

附录

  附录一  0～3岁婴幼儿发育商测评表

    一、测评目的

    二、测评流程

  附录二  亲子课活动方案

    方案一  7个月宝宝的多元智能亲子活动

    方案二  33个月宝宝的感觉统合训练

参考文献